منصوري أ.ن. 2022. التعلم الرقمي: خطوات لتحقيق دوره المنتظر وفق الخصوصية السوسيوثقافية الجزائرية. مجلة تسنيم الدولية للعلوم الانسانية والاجتماعية والقانونية. 1, March (2022), 38.