رشيد م. م., & يحيى ي. ج. (2025). اثر استراتيجيتي (SQ4R) و(PQ4R) في تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي والاحتفاظ بمادة العلوم. Tasnim International Journal for Human, Social and Legal Sciences, 4(3), 1146–1167. https://doi.org/10.56924/tasnim.s1.2025/58