راضي ع. ج. . . (2026). اثر اسلوب تعليمي قائم على الانغماس اللغوي في تنمية الطلاقة القرائية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. Tasnim International Journal for Human, Social and Legal Sciences, 5(6), 190–208. https://doi.org/10.56924/tasnim.18.2026/7