رشيد م. م. and يحيى ي. ج. (2025) “اثر استراتيجيتي (SQ4R) و(PQ4R) في تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي والاحتفاظ بمادة العلوم”, Tasnim International Journal for Human, Social and Legal Sciences, 4(3), pp. 1146–1167. doi: 10.56924/tasnim.s1.2025/58.